Sistema de numeración chino/japonés
El otro día Lek habló en un comentario de cómo contaban los babilónicos y me acordé de un trabajo que tuve que hacer sobre cómo contaban distintas civilizaciones antiguas. Así que para variar un poco la temática empezaré con el sistema chino clásico (que es igual que el japonés al coger este último todos los kanjis o símbolos del chino).
Empezaré con que en 1899 se hizo un gran descubrimiento en la ciudad de Xiao Dun. Se descubrieron miles de huesos y de caparazones de tortuga que habían sido inscritos con letras chinas. Esta ciudad había sido la capital del reino durante la úlitma dinastía Shang, en el siglo XIV a.C. Los huesos y caparazones encontrados habían sido usados como parte de ceremonias religiosas. Se escribían preguntas en un lado del caparazón de tortuga, el otro lado se calentaba al fuego y las grietas que aparecían eran interpretadas como respuestas a las preguntas provinientes de los antiguos ancestros.
La importancia de estos descubrimientos, aparte de aprender acerca del sistema de numeración chino, era que muchas de las inscripciones contenían información numérica sobre hombres perdidos en batalla, prisioneros capturados, etc. El sistema numérico usado para expresar esta información estaba basado en el sistema decimal y era tanto aditivo como multiplicativo, es decir, híbrido. Usaba estos símbolos:

Al decir que este sistema era multiplicativo se refiera a que, por ejemplo, el 200 se representaba con el símbolo del 2 y el símbolo del 100, el 3000 con el símbolo del 2 y del 1000, etc. Al ser aditivo, los símbolos de este sistema se ponían uno a continuación del otro para indicara adición. Mirad este ejemplo:

A continuación, os pongo una cosa donde explican la pronunciación de los números en japonés (que es lo que interesa). La columna de la izquierda no sé si son las lecturas chinas, no les hagáis mucho caso. Los ejemplos, leídos todo junto lían un poco, pero es el mismo sistema que pongo arriba. Hay algunas excepeciones en la lectura, como en 300, 600 y 800 (san byaku, roppiaku y happyaku respectivamente) y en 3000 y 8000 (san zen y hassen respectivamente). La tabla tiene un par de cosas que están mal: el 112 es hyaku juu ni y el segundo símbolo del 1386 es un 3, que no se ve bien. Si a pesar de todo este rollo os interesa y tenéis alguna duda, decidlo.

Y la canción del momento: “Kanashimi wo yasashisa ni” del tercer opening de Naruto. (Si la odiáis y/u os resulta cansina, la podéis parar)




pue la verdad es q soy muy mala en las matematicas,q suerte q esta el internet jajajaje
hooa
no ma no manche eso melo dejaron de tarea y no loo encuentro q mal chale
los numeros romanos son rraros
PEROOOO SON FACILITOSS
ALAFREGADA LA Q;ESCRIBIO LO PRIMERO POR QUE ME CAI QUE REPROVO
MI AMIGA YOSE ME DIJO QUE ESTE MILAGRO EXISTIA POR QUE NOS DEJARON MUCHA TAREA MATEMATICAS ME CAIN MAL
Me facina es bueno para mi tarea
yo pienso que es alo con loq podemos aprender de el chino esss algo muy interesantes oooo tamibien eyos aprenden de nosotros
es alo geeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeenial ooooooooooooooooooooooooooooooooooyeeeeeeeeeeeeea siiiiiiiiiiiiiiii genial eso es super fantastico eso poreso me gusta aprender mucho soi jessicay tengo 16 años_337794
chido
porque
yo estoy haciendo
la tarea batayaba para encontrarla
bye adios chido